Conferência Educação Física Partilhada 2022
Categoria:
Evento Educativo
Data do Inicio:
01 Julho de 2022
Data do Término:
03 Julho de 2022
Local:
Complexo escolar 972, na cidade do Lubango, Província da Huila, Angola
Participantes:
40 participantes
Conferencistas:
13 conferencistas
Entre em contato connosco para qualquer conselho
Preciso de ajuda? Fale com um especialista
Visão geral
As sessões plenárias foram realizadas e constituídas por treze temas, cada um com um moderador e como dinâmica a apresentação de palestras, coordenadas por um coordenador: sessão de abertura, sessões com oradores convidados, e sessão de encerramento.
A dinâmica foi desenvolvida da seguinte forma:
- Exploração do tema (60 min.)
- Debate aberto com o plenário (90 min.)
- Exploração do tema (60 min.)
- Discurso de encerramento pelo orador (15 min.)
O moderador mediou o debate aberto e as apresentações, com a assistência do coordenador do evento para conduzir e organizar os blocos de perguntas e respostas. O objectivo do debate foi proporcionar uma visão geral do contexto, articulada com o cenário nacional e internacional, apontando desafios e possibilidades para a educação dos professores de educação física e treinadores de desportos escolares. Para além do debate, houve as considerações finais do plenário e dos painelistas; O objectivo dos painéis é o aprofundamento teórico de aspectos específicos, com a contribuição da participação de intelectuais que se dedicam à investigação teórica.
O objectivo deste documento é informar os participantes e as instituições responsáveis a investir em professores de educação física e treinadores dos desportos escolares. Contudo, o conteúdo principal deste documento são os relatórios feitos em cada dia de conferência, a consideração final, e as recomendações.
Metodologia da Conferência
Os participantes participaram na palestra e tinham e utilizaram o direito de fazer perguntas ao orador, que as respondeu de forma ordeira. Por outro lado, neste formato, os participantes poderão ser subdivididos em grupos para abordar questões sobre o tema apresentado.
